小小智慧树公共汽车(小小智慧树歌曲歌词推荐)
小小智慧树歌曲《谁会》歌词：
谁会飞，鸟会飞，小鸟小鸟怎么飞? 扑扑扑，扑扑扑，翅膀高处飞; 谁会跑，马会跑，小马小马怎么跑? 答答答，答答答，小马四脚跑; 谁会走，我会走，宝宝宝宝怎么走? 一二一，一二一，宝宝往前走。
小小智慧树歌曲《小青蛙》歌词：
小小青蛙跳得高呀; 跳呀跳呀一二一; 池塘里面抓害虫呀; 呱呱叫呀呱呱叫; 小小青蛙跳得高呀; 跳呀跳呀一二一; 池塘里面抓害虫呀; 呱呱叫呀呱呱叫
小小智慧树歌曲《大家一起来跳舞》歌词：
绿泡泡和宝宝跳舞; 跳呀跳呀一二一; 小嘟嘟和宝宝跳舞; 跳呀跳呀一二一; 小朋友们赶快来吧; 我们一起来跳舞; 我们一起来跳舞呀; 跳呀跳呀一二一
小小智慧树歌曲《小汽车》歌词：
小汽车，嘀嘀嘀 宝宝来当小司机 向左转，向右转 嘀嘀嘀呀嘀嘀嘀 小汽车，嘀嘀嘀 宝宝来当小司机 红灯停，绿灯行 嘀嘀嘀呀嘀嘀嘀 小汽车，嘀嘀嘀 宝宝来当小司机 向左转，向右转 嘀嘀嘀呀嘀嘀嘀
小小智慧树歌曲《大苹果》歌词：
我是一个大苹果; 大苹果，大苹果; 小朋友们都爱我; 都爱我; 我是一个大苹果; 大苹果，大苹果; 小朋友们都爱我; 都爱我。
小孩子KTV点什么歌曲？
蜜蜂轻吻鲜花说：“我爱你”
青蛙守着池塘说：“我爱你”
星星望着月亮说：“我爱你”
葵花对着太阳说：“我爱你”
你的爱给了我，温暖和快乐！
你的爱给了我，勇气和力量！
我要对你大声的呼喊，我爱你！
我要对你大声的呼喊，I LOVE YOU！
我是蜜蜂你是抚育我的鲜花，
我是青蛙你是收留我的池塘，
我是星星你是陪伴我的月亮，
我是葵花你是照耀我的太阳，
你的爱给了我，温暖和快乐！
你的爱给了我，勇气和力量！
我要对你大声的呼喊，我爱你！
我要对你大声的呼喊，I LOVE YOU！
《饼干歌》
唱:饼干饼干圆圆 ,我最喜欢吃饼干, 饼干饼干甜甜, 我会自己做饼干,
口白:男:小朋友们,我们一起来做饼干吧,来,把袖子挽起来.(小朋友,做饼干是不是很有意思啊)
合:揉一揉, 团一团, 啪啪啪, 饼干饼干, 圆又圆
唱:饼干饼干圆圆, 放进热热的烤箱, 饼干饼干甜甜,滴答滴答转转转,
口白:女:哇~我们做的饼干好香啊,我们多做一些吧.(嗯~这么多的饼干做给谁啊)
合:搓一搓, 捏一捏,啪啪啪, 饼干饼干, 扁又扁,扁又扁
《去郊游》
口白:(女)小朋友,集合啦,我们就要出发啦.
(男):赶快排好队,出发囖.
汽车汽车嘟嘟叫 ,我们大家准备好, 背上我的小书包,我们出发了
汽车汽车快快跑, 路边小狗汪汪汪, 去郊游去郊游 我们出发了
嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀, 嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟, 嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟, 嘀嘀嘀嘀 嘀嘀嘀
汽车汽车快快跑, 路边小狗汪汪汪, 去郊游去郊游, 我们出发了
汽车汽车快快跑,树上小鸟喳喳叫, 去郊游去郊游 我们出发了
口白(男):啊,郊外的空气多新鲜啊,
(女)啊,你看,还有蝴蝶呢,
(男)哦,快快快,快回来吧,我们又要出发了.
《发现奥秘》
女:冰，能化成水，水也能变成蒸汽, 蒸汽还会凝结成水,水也能冻成冰
男:这是一个游戏, 里面有很多奥秘, 只要你仔细观察, 就能发现
女:就能发现
男:它的神奇
女:它的神奇
合唱: 嘟嘟嘟….我发现了, 我发现了, 我发现了奥秘
嘟嘟嘟….我发现了, 我发现了, 我发现了奥秘
口白:男:小朋友,你们知道,冰是怎样变成水的吗?
女:那水又是怎样变成蒸汽的呢?
合:呜呜呜….赶快想一想吧!
女:温度这个魔术师, 让冰和水还有蒸汽, 在它的指挥下, 变来又变去
男:还有很多游戏, 还有很多很多奥秘, 只要你细心寻找
合唱: 嘟嘟嘟….我发现了, 我发现了, 我发现了奥秘
嘟嘟嘟….我发现了, 我发现了, 我发现了奥秘
《欢迎歌》
绿泡泡绿泡泡绿绿绿, 红果果红果果红红红
咕噜咕噜咕噜咕噜咕咚咚, 爬点点爬点点爬爬爬
亚卡啦力布隆, 快乐的我们来唱蹦吧嘿
手拉手走进神奇的智慧树, 开心的我们来跳蹦吧嘿
咪咪眼睛, 挥挥小手, 亚卡啦力布隆
快乐的我们来唱蹦吧嘿, 手拉手找到神奇的智慧树
开心的我们来跳蹦吧嘿, 咪咪眼睛 挥挥小手, 大声说咳
《刷牙歌》
上刷刷, 下刷刷, 刷刷刷, 里刷刷, 外刷刷, 刷刷刷,
牙刷是勇敢的潜水艇, 嘴巴是神奇的水晶宫
牙齿是一根根珊瑚礁, 泡沫在水晶宫里飞飞飞
刷牙刷牙真有趣 ,就象海底大探险
刷牙刷牙真有趣 ,就象童话里做游戏
《蔬菜歌》
生菜小姐裙子长, 茄子先生衬衫亮, 番茄妹妹脸红红
南瓜大哥胖胖胖, 可爱的蔬菜蔬菜手拉手
一起唱首唱首营养歌, 新鲜的蔬菜蔬菜手拉手
一起唱首唱首健康歌, 健康的歌
《读书也感动》
男：美丽的图画, 神奇的故事, 和我一起动感读书 ,智慧树
女：智慧小宝典, 好玩又好看, 和我一起读书 智慧树
合：现在就请你跟着我起舞, 美丽童年无拘又无束
现在就请你, 跟着我大喊, 聪明宝贝, 聪明宝贝,就在智慧树 耶
《我是小小探险家》
山高我不怕, 我是小小探险家, 路远我不怕, 我是小小探险家,
冲上太空, 我把星星带回家, 海洋广大, 我的背包装满童话
深深的溶洞, 神奇造型千变万化, 茂密的丛林, 鳄鱼, 猩猩, 老虎, 大象
还有可爱的大河马, 啦啦啦, 我是好奇的探险家, 啦啦啦, 我是勇敢的探险家
《我是一只……》
我是一只小猫, 喵喵喵, 我是一只小鸡, 叽叽叽,
我是一只小鸭 ,嘎嘎嘎, 我是一头老牛, 哞,
我是一只小狗, 啃骨头, 我是一只小羊, 吃青草,
吃饱之后, 汪汪汪, 吃饱之后,咩咩咩, 多快活
《做饭其实并不难》
做饭其实并不难, 想要甜, 你就放点糖, 想要咸, 你就放些盐,
做小饼的手艺多, 是什么, 是什么,急不得, 急不得
往后妈妈慢慢说, 做饭其实并不难, 只要你用心去做,
你就会得到一顿美餐, 营养丰富好吃又好看, 做饭做饭其实并不难,
只要只要你用心去做, 就会就会得到美餐 营养丰富好吃又好看
《逛超市》
逛超市把眼睛睁大, 一排一排的大货架, 物品分类安好家,很容易就找到啦
嘟嘟嘟嘟嗒嗒嗒, 嘟嘟嘟嘟嗒嗒嗒, 嘟嘟嘟嘟嗒嗒嗒, 很容易就找到了,
饼干曲奇和蛋黄派, 香甜美味站一排, 葡萄芒果水蜜桃, 保鲜柜里对我笑,
牛奶酸奶不怕冷, 最厉害的是冰淇淋, 还有菠菜卷心菜, 快来我的筐里边,
逛超市把眼睛睁大, 一排一排的大货架, 物品分类安好家, 很容易就找到啦,
嘟嘟嘟嘟嗒嗒嗒, 嘟嘟嘟嘟嗒嗒嗒, 嘟嘟嘟嘟嗒嗒嗒, 很容易就找到了,
《大鞋和小鞋》
小弟弟脚丫小, 爸爸的大鞋脚上套, 小脚丫伸进大皮鞋, 踢踢踏踢踢踏,
就像两只小小船, 开在大大的海洋里, 就像两只小小船, 开在海洋里,
洋娃娃脚丫小, 娃娃的小鞋我穿上, 套在我的脚趾上, 踢踢踏踢踢踏,
我穿娃娃的小小鞋, 就像带着两顶帽, 我穿娃娃的小小鞋, 就像两顶帽,
《探险跟我走》
背上了书包, 带足了勇气, 和我一起快乐出发, 智慧树,
翻过了高山, 跨过了激流, 和我一起冒险, 智慧树,
现在就请你跟着我起舞, 美丽童年无拘又无束,
现在就请你, 跟着我大喊, 无限探险, 无限探险, 就在智慧树, 耶
《动手乐颠舞》
小手指动动, 小脑袋转转, 一起做个手指魔术师, 智慧树,
瓶瓶和罐罐, 剪刀和胶棒, 变出无限神奇, 智慧树,
现在就请你跟着我起舞, 美丽童年无拘又无束,
现在就请你, 跟着我大喊, 无限创意, 无限创意, 就在智慧树, 耶
《新的一年》
新的一年, 我要做得很好很好, 起床要早早, 衣服要穿好,
自己刷牙, 自己洗脸, 自己背上我的小书包,
新的一年 我要把东西收拾好, 袜子要收好 玩具要收好,
新的一年 我要做得很好很好, 新的一年 我要做得很好很好
身体要壮壮, 长得要高高, 多吃蔬菜, 多吃水果, 还要慢慢慢地跳跳跳
新的一年我要不做娇气宝宝, 本领要学好, 举止要端庄,
新的一年 我要做得很好很好
《拉勾勾》
你伸手，我伸手；小拇指头拉勾勾；拉勾勾，拉勾勾；我们都是好朋友；
小青蛙，呱呱呱, 蹦蹦跳跳，呱呱呱, 大花猫，喵喵喵, 蹦蹦跳跳，喵喵喵
小鸭子，嘎嘎嘎, 摇摇摆摆，嘎嘎嘎, 大公鸡，喔喔喔, 摇摇摆摆，喔喔喔
呱呱呱呱，喵喵喵, 我们游戏真快乐, 嘎嘎嘎嘎，喔喔喔, 我们游戏真快乐
呱呱呱呱，喵喵喵, 我们游戏真快乐, 嘎嘎嘎嘎，喔喔喔, 我们游戏真快乐
《神奇的手指歌》
手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，
我的手指多灵巧，我的手指变变变。
一个手指头变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬一爬；
两个手指头变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；
三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；
四个手指头，变变变，变成螃蟹走，走走走；
五个手指头，变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷；
我用手指头变变变，我的手指头真好玩。
《你好》
你好，你好，点点头, 你好，你好，笑一笑, 你好，你好，拍拍手
啦啦啦啦，啦啦啦啦, 我们都是好朋友
点点头, 笑一笑, 拍拍手, 笑一笑, 点点头, 笑一笑
啦啦啦啦，啦啦啦啦, 我们都是好朋友
你好，你好，鞠个躬, 你好，你好，拍拍肩, 你好，你好，握握手
啦啦啦啦，啦啦啦啦, 我们都是好朋友
鞠个躬, 拍拍肩, 握握手, 拍拍肩, 鞠个躬, 拍拍肩
啦啦啦啦，啦啦啦啦, 我们都是好朋友
《我爱蹦蹦跳》
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小白兔爱蹦蹦跳，
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小青蛙爱蹦蹦跳，
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，
抬抬小脚蹦蹦跳，拍拍小手蹦蹦跳。
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠妈妈蹦蹦跳，
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠宝宝蹦蹦跳。
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，
扭扭屁股蹦蹦跳，转个圈圈蹦蹦跳。
《动感智慧树》
挥一挥双手 耸一耸肩膀
和我一起快乐游戏 智慧树
眨一眨眼睛 张一张嘴巴
和我一起唱吧 智慧树
现在就请你 跟着我起舞
美丽童年无拘又无束
现在就请你 跟着我大喊
健康成长 健康成长
就在智慧树 耶
《"宝贝2 1"》
宝贝大闯关, 全家总动员, 和我一起来游戏, 智慧树,
动手又动脑,动感乐翻天, 和我一起来快乐, 智慧树,
现在就请你跟着我出发, 智慧树乐园游戏天地,
现在就请你跟着我大喊, 美丽童年无拘无束, 尽情游戏就在智慧树,
《公共汽车》
公车上的轮子转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转，跑遍城市，
公车上的门呀开开关关，开开关关，公车上的门呀开开关关，跑遍城市，
公车上的人呀上上下下，上上下下，公车上的人呀上上下下，跑遍城市，
公车上的雨刷，刷刷刷，公车上的雨刷，刷刷刷,跑遍城市，
公车上的宝宝哇哇哭，哇哇哭，公车上的宝宝哇哇哭，跑遍城市，
公车上的妈妈说嘘嘘嘘，嘘嘘嘘，公车上的妈妈说嘘嘘嘘，跑遍城市，
公车上的轮子转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转,跑遍城市，，
《红绿灯》
大马路，宽又宽；警察叔叔站中间；红灯亮，停一停；绿灯亮，走一走；
《再见》
爸爸再见，我们挥挥手, 妈妈再见，我们挥挥手
小朋友再见，我们挥挥手, 今天游戏就要结束了
我们明天再见面, 再见了，再见了，再见了
朋朋再见，我们挥挥手, 托托再见，我们挥挥手
小嘟嘟再见，我们挥挥手, 今天我们玩得很快乐
我们明天再见面, 再见了，再见了，再见了
《我爱圆圈圈》
爸爸做个圆圈圈，变成大太阳，照呀 照呀，暖暖照在我身上。
妈妈做个圆圈圈，变成车轮转，转呀 转呀，妈妈带我出去玩。
宝宝做个圆圈圈，变成甜饼干，舔舔 舔舔，饼干饼干香又甜。
大家做个圆圈圈，变成小小船，摇呀 摇呀，
宝宝坐在船里面。啦啦啦 啦啦啦，
我爱圆圈圈，啦啦啦 啦啦啦，我爱圆圈圈。
《手指操》
一个手指头，变 变 变成毛毛虫；
两个手指头，变 变 变成小白兔；
三个手指头，变 变 变成小花猫；
四个手指头，变 变 变成螃蟹走；
五个手指头，变成大雁飞走了。
《韵律操》
小手小手拍拍，我的小手伸出来，
小手小手拍拍，我的小手挥起来，
小手小手拍拍，我的小手转起来，
小手小手拍拍，我的小手握起来
小手小手拍拍，我的小手藏起来
小脚小脚走走, 我的小脚走起来，
小脚小脚走走, 我的小脚抬起来，
小脚小脚走走, 我的小脚踮起来,
小脚小脚走走, 我的小脚跑起来，
小脚小脚走走, 我的小脚蹦起来。
《我真的很棒》
我真的很棒，我真的很棒，我可以走一走，我走呀走呀走。
我真的很棒，我真的很棒，我可以转一转，我转呀转呀转，
我真的很棒，我真的很棒，我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍，
我真的很棒，我真的很棒，我可以爬一爬，我爬呀爬呀爬，
我真的很棒，我真的很棒，我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭，
我真的很棒，我真的很棒，我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳，
我真的很棒，我真的很棒，我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。
《运动歌》
1234扭扭脖子 2234碰碰脚趾 3234再来一次 再来一次
我向上跳 跳跳跳跳 摸到太阳也不算高
我向前跑 跑跑跑跑 小马也落在后面了
天天运动 天天锻炼 天天在长高
嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈 姑姑嘎嘎 姑姑嘎嘎 隆吧哈
1234扭扭脖子 2234碰碰脚趾 3234再来一次 再来一次
我向左转 转转转转 想要长大就要流汗
我向右扭 扭扭扭扭 运动比赛争上游
天天运动 天天锻炼 天天在长高
嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈 姑姑嘎嘎 姑姑嘎嘎 隆吧哈
《请你象我这样做》
男：我是只小鸟，我展翅飞翔 请你象我这样做，智慧树
女：我是艘潜艇，我四海遨游 请你象我这样做，智慧树
合：现在就请你跟着我起舞 美丽童年无拘又无束
现在就请你跟着我大喊 聪明强壮 就在智慧树 耶
《游戏歌》
小鸟小鸟最爱做游戏, 你追我来我追你,
小猴小猴最爱做游戏, 尾巴勾在大树上,
我们也爱做游戏 ,过家家捉迷藏, 会玩的孩子最聪明
小朋友也爱做游戏, 转转椅, 滑滑梯, 游戏就是在学习
《快乐节日跳跳跳》
举起你的左手和我跳跳跳, 举起你的右手和我跳跳跳
快乐的节日大家来,一起歌唱一起欢笑
拉起一个圆圈和我跳跳跳, 松开你的双手和我跳跳跳,
快乐的节日大家来, 一起唱歌一起欢笑
《两只大象》
两只大象河边走,两个鼻子勾一勾,
好象两个好朋友,见面点点头握握手
《谁会飞》
谁会飞，鸟会飞，小鸟小鸟怎么飞？
扑扑扑，扑扑扑，翅膀往高飞；
谁会跑，马会跑，小马小马怎么跑？
哒哒哒,，哒哒哒，小马四脚跑；
谁会走，我会走，宝宝宝宝怎么走？
一二一，一二一，宝宝往前走。
《我爱蹦蹦跳》
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小白兔爱蹦蹦跳，
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小青蛙爱蹦蹦跳，
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，
抬抬小脚蹦蹦跳，拍拍小手蹦蹦跳。
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠妈妈蹦蹦跳，
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠宝宝蹦蹦跳。
蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，
扭扭屁股蹦蹦跳，转个圈圈蹦蹦跳。
《变条小鱼游游游》
我们能变成一条小鱼,游啊游啊游啊
我们能变成一只小猫,喵喵喵喵喵喵
我们能变成一只蝴蝶,飞啊飞啊到处旅行
我们要画画画动动动猜猜猜
幻想一切美丽事情
《表情游戏》
我们来玩表情游戏,先来一个不高兴.
再来一个很开心,再做一个惊奇的表情.
我们不喜欢哭啼啼,喜欢整天笑嘻嘻.
笑嘻嘻,那样多开心,哈哈哈,啦啦啦.
快来快来,我们一起做游戏.
快来快来,我们一起动脑筋.
只要你充满想象力
《我爱你》
我爱你爸爸,我爱你妈妈,我爱你小鸟,我爱你大象,
我爱你红花,我爱你绿草,我爱你朋朋,我爱你托托,
我爱你小嘟嘟,我爱你小小智慧树
我爱你小嘟嘟,我爱你小小智慧树
《三条鱼》
一条鱼水里游,孤孤单单水里游
两条鱼水里游,摇摇尾巴碰碰头
三条鱼水里游,大家一起做朋友
《跟我来》
跟我来,跟我来,举起手,举起手.
跟我来,跟我来,放下手,放下手.
跟我来,跟我来,挥挥手,挥挥手.
跟我来,跟我来,蹲下来,蹲下来.
跳啊跳,跳啊跳, 跳啊跳,跳啊跳,
啊,我跳得好高啊!
跟我来,跟我来,向左转,向左转.
跟我来,跟我来,向右转,向右转.
跟我来,跟我来,拍拍地,拍拍地.
跟我来,跟我来,转个圈.
《QQ星健康歌》
啦啦啦~~~~~
太阳早,起起早.喝杯牛奶身体好.
爸爸妈妈快快来,一起唱歌一起跳.
加加油,快快跑,让我们来跳健康操.
小朋友们锻炼好,我们争当小健将.
啦啦啦~~~~~我们是聪明活力的QQ星.
奥运是我们的梦想.啦啦啦~~
我们是聪明活力的QQ星. 奥运是我们的梦想.
摇摇头,摆摆手,扭扭屁股,扭扭腰.
小朋友们一起摇,运动的乐趣真美妙.
加加油,快快跑, 让我们来跳健康操.
小朋友们锻炼好, 我们争当小健将.
啦啦啦~~~~~我们是聪明活力的QQ星.
长大的快乐真美好,啦啦啦~~~
我们是聪明活力的QQ星. 长大的快乐真美好,
长大的快乐真美好……
《小蜜蜂》
小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西来飞到冬.
采花蜜香喷喷,高高兴兴回家了.
《小青蛙》
小小青蛙跳得高呀；跳呀跳呀一二一；
池塘里面抓害虫呀；呱呱叫呀呱呱叫；
小小青蛙跳得高呀；跳呀跳呀一二一；
池塘里面抓害虫呀；呱呱叫呀呱呱叫；
《小动物》
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳蹦蹦跳蹦蹦跳呀蹦蹦跳，
小蝌蚪，黑黝黝，细细尾巴水里游，游游游游游游游游游游游游，
小燕子，真灵巧，尾巴尖尖像剪刀，飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞飞，
大花狗，蹲门口，摇摇尾巴汪汪叫，汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪，
小鸭子，毛茸茸，扁扁嘴巴红脚掌，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎，
大公鸡，爱打鸣，大红冠子花外衣，喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔喔
《小猪操》
小猪吃的饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，
小尾巴在摇摇，呼噜噜，呼噜噜
《小花猫》
小花猫，喵喵喵，肚子饿了咕咕叫，
左瞧瞧，右看看，地上小鱼全吃掉，
小花猫，跳跳跳，摸摸爪子，喵喵叫，
左扑扑，右扑扑，看见老鼠不放掉
《小飞船》
小星星，在天空；
一闪一闪眨眼间；
我坐宇宙小飞船；
飞到天空找星星；
5，4，3，2，1，发射。
《小企鹅》
小小企鹅，穿着黑袍，
白白肚皮，走路摇摇。冰天雪地，快乐舞蹈，
不怕寒冷，真勇敢！啦啦啦啦啦啦啦……
《小动物》
小青蛙,呱呱呱.蹦蹦跳跳,呱呱呱.
大花猫,喵喵喵.蹦蹦跳跳,喵喵喵.
小鸭子,嘎嘎嘎,摇摇摆摆,嘠嘠嘠.
大公鸡,喔喔喔,摇摇摆摆,喔喔喔.
呱呱呱,喵喵喵,我们游戏真快乐.
嘎嘎嘎,喔喔喔,我们游戏真快乐.
《小松鼠》
我是一只小松鼠 咿呀咿呀哟
我有一条大尾巴 咿呀咿呀哟
我这样跳 我那样跳 跳跳跳跳跳跳跳
我是一只小松鼠 咿呀咿呀哟
《小螃蟹》
小小螃蟹,硬硬的壳,八条腿啊,横着走.
两个钳子,真厉害啊,咔咔咔咔咔咔咔.
《小蜘蛛》
一只两只蜘蛛爬呀爬上来,雨水落下来帮它洗洗澡.
太阳出来了照在它身体呀,一只两只蜘蛛爬呀爬出来.
《小拇指》
你伸手,我伸手,小拇指头拉勾勾.
拉勾勾拉勾勾,我们都是好朋友.
《小鸭子》
小鸭子呀去春游,一二一,一二一
向前游呀向前游,一二一,一二一
《小绵羊》
小绵羊呀,弯弯的角,咩咩咩咩~~
跑到山坡,吃青草呀, 咩咩咩咩~~
《小花狗》
一只大花狗,蹲在大门口,眼睛黑黝黝,想吃肉骨头.
一只大花狗,吃了肉骨头,尾巴摇一摇,冲我点点头.
《小小手》
手手小小手；一对好朋友；可以变成小花猫；喵喵喵喵喵；
手手小小手；一对好朋友；可以变成小白兔；跳跳跳跳跳。
根据以上信息，貌似没有“咚恰恰”诶，
可能没帮到你。
小小智慧树的开场歌曲全集哪里有下载，要mp3格式的，谢谢
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《公共汽车》幼儿园小班语言教案
记得采纳啊
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的《公共汽车》幼儿园小班语言教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《公共汽车》幼儿园小班语言教案 篇1教学目标：
1、认识公共汽车的外形特征。
2、尝试用连贯的语言讲述公共汽车的外形特征。
3、乐于参与讲述活动，享受搭拼公共汽车活动的乐趣。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重难点：
认识公共汽车的外形特征。
用连贯语言讲述公共汽车外形特征。
教学准备：
PPT图片、音乐、公共汽车(玩具)一辆、自制方向盘一个
教学过程：
一、导入活动：情景导入。
师：小朋友，公共汽车来了，让我们一起坐着公共汽车出发吧!
师：坐车的时候要注意坐稳扶好哦!到站了，请小朋友找一个舒服的位置坐下来吧。
二、基本部分：引导幼儿围绕公共汽车展开讨论，讲述自己认识的公共汽车。
1、说一说自己认识的公共汽车。
师：刚刚我们坐的是什么车过来的?公共汽车是什么样的?(鼓励幼儿大胆的描述出平时所看到的公共汽车的形状和特点。)
2、观察、比较并讲述各种公共汽车的外形特征。
(1)观察实物(玩具公共汽车)，大胆讲述公共汽车的外形特征。
师：这是谁?请小朋友观察一下：这些公共汽车是什么样子的?
(2)观察PPT图片，比较并讲述各种公共汽车的外形特征师：老师这里还有一些公共汽车，请小朋友观察一下：这些公共汽车是什么样子的?它们都有什么是相同的?(长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗)
3、拼一拼，加深巩固幼儿对公共汽车特征的认识。
(1)魔术拼图。
师：请小朋友看大屏幕，看，变出来什么?(逐一出示长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗，圆圆的笑脸)
(2)结合儿歌拼一拼。
师：魔术拼图真好玩，我们也要来拼一拼吧。怎样做可以让我们拼得又快又好?(引导幼儿根据上面的小儿歌指引来拼一辆公共汽车)
4、教师小结。
三、活动结束。
小朋友今天表现真棒!现在让我们变成一辆长长的公共汽车，一起开车回家吧!
《公共汽车》幼儿园小班语言教案 篇2活动意图
让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！
活动目标
1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。
2、学习一些简单的交通安全行为，简单了解紧急电话的用途
3、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系，激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。
活动重点难点
重点：幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，（如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的），认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同（如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等）
难点：幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车！（如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车等）
活动准备
1、教学挂图：《各种车型的图片》，提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“路边花草枯萎”。
2、收集各种车辆的模型，及玩具，各种车辆的卡片。
3、紧急电话的图片及红绿灯的图片。
4、各种特殊功能车的'声音录音磁带、录音机。
活动过程
一、布展与认知
1、看教学挂图及车模型
认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途
2、猜谜语
教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
教师用语言引入：“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好？那规则就是，请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？那好，现在请听题咯。”
——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车？（垃圾车）
——盖楼房时运重物，长长手臂真神气。（吊车）
——失火，救人都要它来帮忙。（消防车）
——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。（警车）
——可以救人的车子。（救护车、警车、消防车。）
——信件信件用啥运。（邮政车）
——警察拿枪保护它，银行门口经常停。（运钞车）
3、交流
让幼儿说一说你还看见过哪种车？谈一谈车在人们的生活中的作用？
教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言（如：我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具）
活动延伸
1、听各种车的声音
让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车（有消防车、救护车、警车和卡车等）
说明：经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神。
2、紧急电话及红路灯
教师用话语引入：有一些特殊的电话号码，他们是很有用的，你们知道吗？（幼儿自由回答）
出示110、120、119的图片让幼儿说说，这些电话都是什么电话？在什么情况下拨打？老师在适当的时候加以纠正引导。
出示红绿灯图片让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办？
学习儿歌：红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
说明：教给这些紧急电话和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识。
活动结束
听音乐，小朋友们自由模仿开汽车的动作。
教师：小司机们，我们出发吧！
《公共汽车》幼儿园小班语言教案 篇3活动目标
1.初步了解公共汽车的用途及功能。
2.尝试用歌声和动作表现公共汽车运载乘客的情景。
3.萌发乘车的安全意识，争当文明乘客。
活动准备
1.准备录有人们乘坐公共汽车情景的录像带，如人们上车的情景，投币，找座位，让座位等的情景。
2.准备纸币，摄像机，纸，笔。
3.准备大人的，孕妇的，残疾人等的服饰道具，公共汽车的道具。
4.布置公共汽车站和马路的场景。
活动过程
一、玩具引题
出示玩具公共汽车，引导幼儿说一说这是一辆什么车。
启发幼儿观察发现公共汽车的车厢是长长方方的。看一看，数一数公共汽车有几个车轮。
引导幼儿谈一谈公共汽车上有什么，如司机，售票员或自动投币机等。
二、交流经验
引导幼儿谈论公共汽车是用来做什么的。
启发幼儿与同伴交流自己乘车的经历和感受。
三、观看录像
播放有关“人们排队上车，投币或买票”的情景，引导幼儿观察。
启发幼儿与同伴说一说看到了什么，听到了什么，想到了什么。
四、游戏活动
播放音乐《乘车》（见“小小资料库”），引导幼儿齐唱。
引导幼儿自造道具，分成二至三组，分别扮演司机，老人，小孩，孕妇，残疾人等，随着音乐《乘车》边唱歌曲，边玩乘公共汽车的游戏。
提醒幼儿用小椅子拼成一辆公共汽车。
教师根据具体情况用适当的方式加以指导，如模仿司机说“请给老，弱，病，残，孕让座”，车子转弯，请拉好扶手，“XX车站到了，要下车的请准备，开门要当心”。引导幼儿了解乘公共汽车应注意的问题。
《公共汽车》幼儿园小班语言教案 篇4活动目标
1、学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏。
2、体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，根据音乐的快慢变化展开想像。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点难点
随着快慢音乐的变化，能用不同的动作表现，教师引导幼儿多角度地想像、表达。
活动准备
音乐磁带或CD
活动前观察过马路的车。
幼儿的座位排成四排，类似于公共汽车的座位。
活动过程
一、公共汽车要开喽
1、教师一边以鲜明的肢体动作表现歌词，一边愉悦地吟诵歌词：马路上，公共汽车轮子转呀转，转呀转，满街的跑；公共汽车喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的响。
2、现在，我们来扮演公共汽车里的乘客。公共汽车要开喽！
3、幼儿倾听伴奏音乐，模仿乘客愉快的按节奏晃动身体。
4、现在，我们来模仿公共汽车的轮子。轮子是怎么转的？
5、幼儿倾听伴奏音乐，做车轮转动的动作。
二、公共汽车轮子转呀转
1、下面，我们来听一首歌曲，这首曲子长唱的就是公共汽车的事。
完整欣赏歌曲，说说这首歌唱了什么。
2、教师带领幼儿按节奏念歌词。
重点练习：xxxx/xx/x—/和/x—/xx/x—/的节奏。
三、快快转和慢慢转
1、幼儿学唱，边唱边用拍手的方式感受它的节奏。
重点学习弱起节拍"看""听"处的演唱方法。
2、完整演唱，并用肢体动作来表现车轮的转动。
3、马路上除了公共汽车，还有什么车？
根据幼儿的回答让幼儿替换歌曲中的车名，尝试演唱。
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
《公共汽车》幼儿园小班语言教案 篇5设计意图：
《公共汽车》是中央电视台少儿频道“智慧树”栏目曾经播放过的一首歌曲，它富有动感，节奏明快，非常适合小班幼儿学习，于是我选择此内容设计了这个韵律活动。
整个活动以生动、有趣的坐公共汽车情景串联而成。活动由三个环节组成，即产生兴趣、创编动作、欣赏视频。其中随音乐大胆创编肢体动作以表现坐公共汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。为此，我又创设了下雨了和雨停了两个情节，以便于幼儿理解与掌握。在活动中，我鼓励幼儿充分发挥想象，自主创编车轮转动、车门开关、乘客上下、雨刷摆动、宝宝哭泣和妈妈安慰宝宝等一系列动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。最后，让幼儿欣赏红果果和绿泡泡的韵律活动视频，将活动推向高潮。
目标：
1．感受乐曲的欢快节奏，能跟随音乐大胆地创编肢体动作以表现坐公共汽车时的感受。
2．充分发挥想象，尝试根据歌词创编动作，体验参与音乐活动的快乐。
准备：
1．“智慧树”之《公共汽车》MP3音乐，一段表现雨声的音乐。
2．“智慧树”之《公共汽车》视频(可通过百度搜索)。
3．人们乘公共汽车的图片若干。
4．幼儿熟悉《公共汽车》的音乐。
过程：
一、产生兴趣
师：今天老师带来了几幅图画，我们一起来看看图画里讲了什么事情。
1．观察图一。
师：你看到了什么?
幼：公共汽车。
幼：我看到了小女孩、公共汽车。
师：对，是公共汽车。公共汽车的轮子转呀转，转呀转，带小女孩去幼儿园。
2．观察图二。
师：公共汽车到站了，会发生什么事呢?
幼：汽车的门要打开来，让小朋友下车。
师：公共汽车到站了，汽车的门就要开开关关，让乘客上上下下。
3．观察图三。
师：小朋友在哪里?他们是怎样的?
幼：小朋友在公共汽车里。
幼：他们的手拉着扶杆。
师：小朋友在公共汽车里，有的坐着，有的站着。
二、迁移生活经验，创编坐公共汽车的动作
1．播放歌曲《公共汽车》，师幼一起自由做动作。
师：有一首歌是专门表现公共汽车的，这首歌里把公共汽车叫做公车。下面我们就来听一听这首歌，还可以一边听一边用动作学一学公车是怎么开的，好吗?
(教师用眼神鼓励幼儿一边听歌曲一边自由做开公共汽车的动作。)
2．幼儿创编第一、二、三段音乐的动作。
(1)讨论公共汽车的轮子是怎么转的，并用动作表现。
师：公共汽车开起来了，轮子是怎么转的呢?请你们用动作表现一下，并和旁边的小朋友说一说。
师：谁愿意到前面来做一做?(请两到三个幼儿做动作，其他幼儿可跟着学一学。)
师(小结)：XXX是用转动两只小手来表现公共汽车轮子转动的样子的，XXX还加上了两只小脚的动作，他们的动作都很像公共汽车的轮子在转动。真棒!
师：下面我来唱歌，你们一起来做公车轮子转呀转的动作。(教师边哼唱该段歌曲，边带领幼儿表现车轮转动的情景。)
(2)创编公共汽车开门关门、乘客上下车的动作。
师：有人要上下车时，公共汽车的门就要打开，等客人坐好了，公共汽车的门又关上了。这个动作怎么做呢?请你们想一想、做一做，和旁边的小朋友说一说。
师：谁愿意到前面来做一做公共汽车开门关门的动作?(请两到三个幼儿做动作，教师选取其中几个动作让其他幼儿跟学。)
师：谁愿意到前面来做一做乘客上下车的动作?(请两到三个幼儿做动作，教师选取其中几个动作请其他幼儿跟学。)
师(小结)：xxx是用小手打开和合拢的动作来表现公共汽车开门和关门的动作的，xxx是用站立和蹲下的动作来表现乘客上下车的情景的。(教师边说边用动作表现。)
师：下面我来唱歌，你们一起用动作来表现车门开开关关、乘客上上下下的情景。
(3)播放《公共汽车》第一、二、三段音乐，教师带领幼儿用肢体动作加以表现。
师：请你们站起来听着音乐来表演。
3．幼儿创编第四、五、六、七段音乐的动作。
(1)创编公共汽车雨刮器的动作。
师：听!什么声音?(播放雨声音乐)啊!下雨了!车前窗的玻璃上都是雨水，司机叔叔看不清路了，怎么办呢?
幼：可以用雨刮器。
师：好，司机叔叔把雨刮器打开了。小雨刷，刷刷刷，刷刷刷，刷掉了车窗玻璃上面的雨水，司机叔叔又能看清前面的路了。小雨刷是怎么刷的呢?
师：呀，大家都想到了左刷一下、右刷一下的动作。那好，伸出你们的小手，我来唱歌，大家一起用小手当小雨刷，左刷刷、右刷刷，把车窗玻璃刷干净。
(2)创编表现宝宝哭泣及妈妈安慰宝宝情景的动作。
师：公共汽车到了下一站，一个妈妈抱着宝宝上车了。宝宝饿了，哇哇地哭。宝宝哭的动作你们会做吗?
师：xxx把小手握起来放在眼前舞动，头还一摇一摆的，表示宝宝在哭。你们同意用这个动作表现吗?
师：那好，我来唱歌，你们一起来做做这个动作。
师：妈妈看到宝宝哭了，怕影响其他客人，赶紧叫宝宝别哭、安静。你们想一想，这个可以用什么动作来表现呢?
师(小结)：xxx用摆手的动作表示叫宝宝不要哭，xxx把小手放到嘴巴上做了一个表示安静的动作——“嘘!”究竟用哪个动作更好呢?我来唱这一段歌曲，你们认为哪个动作好，就用哪个动作表演。
师：雨停了!我们继续前进吧!公车上的轮子转呀转，转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转，跑遍城市。
(3)播放《公共汽车》第四、五、六、七段歌曲，教师带领幼儿用肢体动作加以表现。
师：现在我们把小雨刷刷刷刷、宝宝哭了、妈妈说“安静”这些动作连起来做一遍。
4．幼儿学习完整的韵律表演。
师：刚才我们学习了《公共汽车》这首歌里的许多动作，现在我们听音乐来完整地做一做。(完整练习2～3遍。)
三、完整欣赏歌曲并跟随音乐表现，进一步体验音乐活动的乐趣
1．欣赏《公共汽车》视频，感受歌曲及表演者动作的韵律美。
师：红果果、绿泡泡也带着小朋友来开公共汽车了。我们一起来听一听、看一看他们是怎么玩的。
2．幼儿边看视频边进行韵律表演。
师：让我们跟着红果果、绿泡泡一起玩玩吧!
延伸活动：
1．在角色区提供自制汽车方向盘、小椅子等，让幼儿自由选择角色进行坐公共汽车的游戏活动。
2．在美工区投放各种半成品材料，供幼儿制作或装饰公共汽车用。
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